موسیقی

ہِنٛدوستانس منٛز موسیقی: اَکھ ژٔندٕ منظرنامہ

ہِنٛدوستانُک موسیقی چھُ نہٕ اَکھے روایت، بلکہ زبان، علاقہٕ، عقیدٕ، برادری، سرپرستی، پیشکش تہٕ ٹیکنالوجی سۭتۍ بنان اَکھ وسیع تہٕ آپس منٛز جُڑِتھ آوازَن ہُنٛد دُنیا۔ یہِ چھُ کلاسیکی محفلَن تہٕ گامَن ہٕنٛدۍ اجتماعَن، منٛدرَن تہٕ زیارتَن، تہوارَن تہٕ خاندانی رسمَن، تھیٹر تہٕ نَژُن، سنیما تہٕ ڈیجیٹل پلیٹ فارمَن پٮ۪ٹھ بوزنہٕ یِوان۔ ہِندوستانی تہٕ کرناٹک موسیقی چھِ راگ، تال، رچنا تہٕ فی البدیہہ وُچھناوُن خٲطرٕ نہایت نفیس طریقہٕ بنٲوِتھ، ییلہِ علاقٲیی، لوک، قبٲیلی، عقیدتی تہٕ مقبول روایت چھِ گاوُن، بجاوُن، کہانۍ یاد تھاوُن تہٕ زندگی ہٕنٛدۍ اہم موقعہٕ نشان زَد کرنُک پَنُن پَنُن طریقہٕ محفوظ تھاوان۔

بنیادی جز: سُر، شروتی، راگ، تال تہٕ لَے

ہِنٛدوستانی کلاسیکی موسیقی ہُنٛد تعارف چھُ اکثر آپس منٛز جُڑِتھ خیالَن ہٕنٛدِس مجموعس ذریعہٕ دِنہٕ یِوان۔ سُر چھُ موسیقی ہُنٛد نوٹ یا تمہِ ہُنٛد کردار؛ شروتی چھُ اَکھ ہور باریک تصور یُس بوزنہٕ یِنہٕ والی پِچ ہٕنٛز فرق تہٕ پِچ ہُنٛد نظریاتی بندوبستس سۭتۍ وابستہٕ چھُ۔ راگ چھُ نہٕ صرف سکیل۔ یہِ چھُ خاص حرکتَن، اہم سُرَن، فقرَن، زیورَن تہٕ پیشکش منٛز اُبھَرَن والی پَنٛنہِ شناختہٕ سۭتۍ اَکھ نغمگی ڈھانچہٕ۔ تال چھُ بار بار یِنہٕ والی ضربی چکرَن ذریعہٕ موسیقی ہُنٛد وقت منظم کران، ییلہِ لَے عمومی طور رفتار، چال تہٕ موسیقی وقتُک بہاؤ ظاہر کران۔

• سا چھُ سُرَن ہُنٛد حوالہٕ بُنٛیاد بِنوان۔ امہِ ہُنٛد پکا پِچ چھُ فنکار یا ساز مطابق چُنِتھ ہیکنہٕ یِتھ۔
• راگُک شناخت چھُ نہٕ صرف اجازت دِنہٕ آمژٮ۪ن سُرَن ہُنٛد مجموعہٕ، بلکہ تمہِ ہٕنٛد خاص حرکت تہٕ فقرہٕ بندی سۭتۍ بنان۔
• تال چھُ چکری: ضرب چھِ بار بار یِنہٕ والی نمونَن منٛز گروپ کرنہٕ یِوان تہٕ اندرونی تقسیم چھِ فنکارَن رچنا تہٕ فی البدیہہ وُچھناوُن منظم کرنس منٛز مدد کران۔
• شکل تہٕ پیشکش مطابق لَے چھُ ساکن روزِتھ ہیکان یا پیچیدہٕ ضربی ترقی ہُنٛد میدان بَنِتھ ہیکان۔
• سُرَن ہُنٛد زیور تہٕ سُرَن درمیان مسلسل حرکت چھِ واریاہ اندازَن منٛز مرکزی، امہِ موجوب چھُ صرف لکھت پِچَن ہٕنٛز فہرست پوری آواز نِشانہٕ نِہ ہیکان۔

کلاسیکی روایت: ہِندوستانی تہٕ کرناٹک

ہِندوستانی تہٕ کرناٹک موسیقی چھِ سُر، راگ تہٕ تال متعلق پرٲنہِ ہِنٛدوستانی خیال سانٛجٕ کران، مگر صدیَن دوران چھِ دۄنَوٕ الگ رچنا ذخیرہٕ، پیشکش قواعد، سِکھاون وٲلۍ سلسلہٕ تہٕ محفل ہٕنٛدۍ رواج بنٲوِتھ۔ ہِندوستانی موسیقی ہٕنٛدۍ تاریخی مرکز چھِ شمال، مغرب تہٕ مشرق ہِنٛدوستانس منٛز؛ کرناٹک موسیقی ہٕنٛدۍ گہرٕ تاریخی جڑ چھِ جنوبی ہِنٛدوستانس منٛز۔ اَز چھِ دۄشوے پَنٛنٮ۪ن علاقٲیی مرکزَن نِش واریاہ دور، ہِنٛدوستانس اندر تہٕ دنیا بھرَس منٛز، سکھاونہٕ تہٕ پیش کرنہٕ یِوان۔

پہلو	ہِندوستانی روایت	کرناٹک روایت
تاریخی مرکز	شمالی، مغربی تہٕ مشرقی ہِنٛدوستان	جنوبی ہِنٛدوستان
کنسرٹُک طریقہٕ	اکثر راگ ہُنٛد آہستہٕ آہستہٕ وُچھناوُن، رچنا تہٕ فی البدیہہ پیشکش خٲطرٕ زیادٕ وقت دِوان	اکثر بٔڑ رچنا ذخیرہٕ سۭتۍ وسیع نغمگی تہٕ ضربی فی البدیہہ وُچھناوُن رَکھان
عام گاین شکل	دھرپد، خیال، ٹھمری تہٕ باقی شکل	ورنم، کرتی، راگم-تانم-پلوی تہٕ باقی شکل
اکثر بوزنہٕ یِنہٕ وٲلۍ ساز	ستار، سرود، سارنگی، بانسری، شہنائی، طبلہٕ، پکھاوج، تانپورا	وینا، وائلن، بانسری، نادسورم، مردنگم، گھٹم، کنجیرا، تانپورا
روایتُک منتقل گژھُن	ادارَن سۭتۍ زبانی سلسلہٕ، الگ استاد تہٕ گھرانہٕ روایت	ادارَن تہٕ کنسرٹ تنظیمَن سۭتۍ زبانی روایت تہٕ استاد مرکز سِکھُن

یہِ فرق چھُ ابتدایی رہنمٲیی خٲطرٕ مفید، مگر امِس سَخت سرحد نَہ مَنُن۔ موسیقار، ساز تہٕ خیال چھِ علاقَن درمیان سفر کران آمٕتۍ۔ کینہہ علاقَن منٛز چھِ دۄشوے روایت موجود، تہٕ فنکار چھِ تہوارَن، یونیورسٹیَن، ریکارڈنگَن تہٕ مشترکہٕ کٲمَن ذریعہٕ اَکھ اکِس ہٕنٛدِس ذخیرس سۭتۍ زیادٕ واقف گژھان۔ دۄنَوٕ نظام چھِ ہِنٛدوستانہٕ چ وسیع موسیقی ماحولَس منٛز آپس منٛز جُڑِتھ مگر الگ ترقی کرمژ کلاسیکی روایت سمجھنہٕ یِوان۔

لوک، قبٲیلی، علاقٲیی تہٕ برادری موسیقی

واریاہ لوکن خٲطرٕ موسیقی ہُنٛد گوڈنیک تجربہٕ کنسرٹ ہٕنٛدِس قسمس بجایہِ خاندان تہٕ برادری منٛز گژھان۔ گیت چھِ پیدٲیش تہٕ بیاہ، بوَن تہٕ فصل، سفر تہٕ کٲم، موسمی تہوار، عبادت، کہانۍ بوزناوُن، مقامٲیی تھیٹر تہٕ اجتماعی جشنس سۭتۍ۔ لوک تہٕ قبٲیلی روایت چھِ کلاسیکی موسیقی ہٕنٛدۍ آسان صورت نہٕ۔ یِمَن چھُ پَنُن جمالیاتی نظر، رچنا ذخیرہٕ، پیشکش طریقہٕ، ساز، سماجی کردار تہٕ یادداشت نظام۔ کینہہ چھِ سارِس برادریس خٲطرٕ کھولہٕ تہٕ شرکت وٲلۍ؛ باقی چھِ خاص موروثی یا پیشہٕ ور فنکار برقرار تھاوان۔

• بنگال ہٕنٛز باؤل روایت چھِ گیت، شاعری، روحانی غور تہٕ اکتارا دوتارا ہیوٕ قابلِ حمل ساز اَکھ ساتہٕ انان۔
• آسامس منٛز بیہو سۭتۍ وابستہٕ موسیقی چھُ گیت، نَژُن تہٕ ساز موسمی جشن، نوجوانَن تہٕ زرعی زندگی سۭتۍ جوڑان، ییلہِ وسیع شمال مشرقس منٛز چھِ واریاہ پَنٛنہِ خاص برادری روایت۔
• راجستھان چھُ زورآور گاین تہٕ ساز روایت خٲطرٕ مشہور، یِم برادری تہٕ موروثی فنکار برقرار تھاوان؛ یِمَن منٛز کمان سۭتۍ بجاونہٕ وٲلۍ تہٕ چھیڑنہٕ وٲلۍ تار ساز، ضربی ساز تہٕ ہوا سازَن سۭتۍ ذخیرہٕ شامل چھُ۔
• شمالی ہِنٛدوستانس منٛز کجری، چیتی، سوہر، بیاہ گیت تہٕ باقی موسمی یا زندگی مرحلہٕ ہٕنٛدۍ شکل چھِ موسیقی مون سون، پیدٲیش، بیاہ، مقامٲیی زبان تہٕ سماجی یادداشتس سۭتۍ جوڑان۔
• مہاراشٹر ہٕنٛز لاونی تہٕ تماشا، گجرات ہُنٛد گربا سۭتۍ وابستہٕ موسیقی، ہمالیایی گیت روایت، وسطی ہِنٛدوستان ہٕنٛز آدیواسی پیشکش روایت تہٕ جنوبی ہِنٛدوستان ہٕنٛدۍ واریاہ لوک شکل چھِ ہاوان زِ موسیقی نَژُن، تھیٹر تہٕ برادری اجتماعس سۭتۍ کٔژ گہرٕ جُڑِتھ ہیکان۔
• عقیدتی آوازَن ہٕنٛدِس دُنیاہَس منٛز چھِ بھجن، کیرتن، ابھنگ، قوالی تہٕ منٛدرَن، زیارتَن، جماعتَن، شاعری تہٕ یاترہٕ سۭتۍ وابستہٕ واریاہ علاقٲیی شکل شامل۔

لوک، قبٲیلی، عقیدتی، علاقٲیی تہٕ کلاسیکی ہیوٕ نام چھِ رہنمٲیی خٲطرٕ مفید، مگر ژٔندٕ روایت چھِ اکثر اَکھ اکِس منٛز مِلان۔ موسمی گیت عقیدتی تہِ ہیکہِ ٲسِتھ؛ تھیٹر ہٕنٛدِس شکلَس منٛز پیچیدہٕ رچِتھ موسیقی ہیکہِ ٲسِتھ؛ لوک ساز ہیکہِ کنسرٹ سٹیجس تام واتِتھ؛ تہٕ دُھن ہیکہِ سنیما یا مقبول موسیقیس منٛز گژھِتھ۔ کُس پیش کران، کتھ بوزنہٕ یِوان، کَمس موقعس خٲطرٕ چھُ تہٕ کِتھ پٲٹھۍ منتقل گژھان—یہِ سوال چھِ صنفُک نامہٕ کھوتہٕ زیادٕ زانکٲری دِوان۔

عقیدت، تھیٹر تہٕ نَژُن: وسیع پیشکش دُنیاہَس منٛز موسیقی

ہِنٛدوستانی موسیقی چھُ اکثر شاعری، حرکت، کہانۍ بوزناوُن تہٕ مقدس عملس سۭتۍ گہرٕ تعلقس منٛز۔ منٛدر روایت، صوفی زیارت، اجتماعی گاین، کلاسیکی نَژُن، لوک تھیٹر تہٕ ڈرامائی پیشکش چھِ موسیقی مختلف طریقہٕ استعمال کران۔ کینہہ ماحولَن منٛز چھُ متن تہٕ عقیدتی پیغام مرکزی؛ باقیَن منٛز چھُ لَے نَژُن سہارا دِوان، سازَن ہٕنٛدۍ اشارٕ ڈرامائی عمل بناوان، یا گایک چھُ بنیادی قصہٕ گوی بَنان۔ یہِ آپسی انحصار چھُ اَکھ وجہ زِ ہِنٛدوستانی موسیقی ہُنٛد مطالعہٕ قدرتی طور ادب، نَژُن، تھیٹر، رسم تہٕ علاقٲیی تاریخس تام نِوان۔

روایت سِکھُن: بوزُن، یادداشت تہٕ سلسلہٕ

زبانی منتقل گژھُن چھُ ہِنٛدوستانی موسیقی ہُنٛد بنیادی جز۔ شاگرد چھُ دھیان سۭتۍ بوزان، نقل کران، یاد کران، دُہراوان تہٕ آہستہٕ آہستہٕ استاد نِش فقرہٕ بندی، سُر لگاونُک طریقہٕ، رچنا ذخیرہٕ تہٕ پیشکشُک فیصلہٕ سِکھان۔ گرو-ششیہ رشتہٕ چھُ کلاسیکی تہٕ واریاہ روایتی فنَن منٛز تاریخی طور اہم، اگرچہ اَز چھُ یونیورسٹیَن، اکیڈمیَن، موسیقی سکولَن، ورکشاپَن، ریکارڈنگَن، آن لائن سبقَن تہٕ ڈیجیٹل آرکائیوَن ذریعہٕ تہِ سِکھُن گژھان۔ یہِ نوٕ وسیلہٕ چھِ رسائی وۄتھراوان، مگر دھیان سۭتۍ بوزنہٕ تہٕ رہنمٲیی سۭتۍ اصلاح ہُنٛد اہمیت ختم نہٕ کران۔

• بوزُن چھُ راگ ہٕنٛدۍ فقرٕ، زیور، آوازَک رنگ تہٕ اندازُک باریکی پہچاننہٕ ہُنٛد صلاحیت بناوان۔
• دُہراوُن چھُ رچنا تہٕ لَے ہٕنٛدۍ نمونٕ صرف لکھت علم بجایہِ جسمانی یادداشت بناوان۔
• استاد چھُ شاگردَس تکنیکی طور ممکن تہٕ انداز مطابق مناسب چیزَن درمیان فرق سمجهاوان۔
• پیشکشُک تجربہٕ چھُ سنگت کارَن، سامعین، رقاصَن، ساتھی گایکَن یا خود لَے چکرس سۭتۍ میل جول وۄتھراوان۔
• ریکارڈنگ تہٕ آرکائیو چھِ فنکارَن، علاقَن تہٕ نسلَن درمیان موازنہٕ ممکن بناوان، امہِ موجوب چھِ یِم براہِ راست تعلیم ہٕنٛدۍ قیمتی مددگار۔

صفحس پٮ۪ٹھ موسیقی: نوٹیشن تہٕ امہِ ہٕنٛز حد

ہِنٛدوستانی موسیقیس منٛز چھُ متنَن منٛز محفوظ موسیقی فکرُک لَم تاریخ۔ ناٹیہ شاستر، متنگ ہُنٛد برہدیشی تہٕ پَتہٕ کین موسیقیاتی روایتَن سۭتۍ وابستہٕ متن چھِ آواز، پِچ انتظام، نغمگی ساخت، لَے تہٕ رچنا پٮ۪ٹھ بحث کران۔ راگ ہٕنٛدِس تاریخس منٛز چھُ برہدیشی خاص اہم، تہٕ موجودٕ ماخذ امِس راگ تہٕ سا-ری-گا-ما نوٹیشن ہٕنٛدِس ابتدایی شکلَس سۭتۍ وابستہٕ متن ونان۔ جدید نوٹیشن نظام چھِ سِکھاون، محفوظ تھاون تہٕ موازنہٕ آسان کران، مگر نوٹیشن چھُ مکمل موسیقی علاقہٕ نہٕ، صرف نقشہٕ۔

نوٹیشنُک طریقہٕ	مثالی چڑھنُک ترتیب	یہِ کیاہ ہاونَس مدد دِوان
بنیادی ہِندوستانی سرگم	سا رے گا ما | پا دھا نی ساں	نسبتی سُر تہٕ یاد رَہنہٕ یُن خاکہٕ؛ عملی نظام چھِ بدلنہٕ آمژٮ۪ن سُرَن، اکتاو، مدت تہٕ تالَس منٛز جایہِ خٲطرٕ نشان استعمال کران۔
بھاتکھنڈے نوٹیشن	سا رے گا ما | پا دھا نی ساں	سُر، اکتاو تہٕ تالَس منٛز جایہِ لکھنُک منظم طریقہٕ، یُس ہِندوستانی تعلیم تہٕ شایع شدٕ ذخیرس منٛز عام چھُ۔
پلوسکر نوٹیشن	سا رے گا ما | پا دھا نی ساں	ہِندوستانی تعلیمَس منٛز مدت تہٕ ضربی تنظیم خٲطرٕ مختلف نشان تہٕ طریقہٕ۔
کرناٹک سُر نوٹیشن	سا ری گا ما | پا دا نی ساں	رچناوَن تہٕ تال ساختس منٛز سُر ہاوان؛ یہِ نظام ری، گا، ما، دا تہٕ نی ہٕنٛدۍ مختلف پِچ شکلَن منٛز فرق کران۔
مغربی حرفی حوالہٕ	مغربی سُر C D E F | G A B C	یہِ صرف ابتدایی رہنمٲیی چھُ اگر سا عارضی طور C پٮ۪ٹھ رکھنہٕ یِیہِ؛ یہِ ہِنٛدوستانی سُر لگاون، زیور یا راگ قواعد دوبارٕ نہٕ بناوان۔

بنیادی سُر سا چھُ حرکت پَذیر، امہِ موجوب چھُ ہِنٛدوستانی نوٹیشن بنیادی طور نسبتی تہٕ نہٕ اَکس لازمی کنسرٹ پِچس سۭتۍ بند۔ لکھت نشان چھِ گمک، میند تہٕ سُرَن درمیان باقی مسلسل حرکت پوری طرح نَہ ہیکان ہاوِتھ۔ امہِ موجوب ہیکن دۄ موسیقار اَکھے بنیادی نوٹیشن پَرتھ تہٕ روایت، استاد، راگ قواعد تہٕ پیشکش انداز مطابق واریاہ مختلف نتیجہٕ دِتھ۔ نوٹیشنُک بہترین استعمال چھُ بوزنہٕ تہٕ یادداشتس مدد دِن، نہٕ تِمن جگہٕ لین۔

ساز: آوازَن ہٕنٛدۍ خاندان

ہِنٛدوستانی ساز صرف علاقہٕ یا صنف مطابق نہٕ، بلکہ کِتھ پٲٹھۍ آواز پیدا کران چھِ تہِ وُچھنہٕ یِوان۔ موجودٕ ماخذ چھُ تت، سُشِر، اَوَنَدھ تہٕ گھَن ہُنٛد روایتی چار حصَن ہُنٛد درجہٕ بندی استعمال کران۔ یہِ ڈھانچہٕ خاص مفید چھُ، کیونکہ یہِ کنسرٹ ساز تہٕ واریاہ علاقٲیی ساز اَکس مشترک صوتی منطقَس منٛز رکھان۔

روایتی قسم	آواز کِتھ پٲٹھۍ پیدا گژھان	مثال
تت وادیہ	تَننہٕ آمژٮ۪ن تارَن ہُنٛد کمپن، چھیڑِتھ یا کمان سۭتۍ بجاوُن	ستار، سرود، وینا، سارنگی، سنتور، تانپورا
سُشِر وادیہ	کھوکھلِس نلس منٛز ہوا ہُنٛد کمپن	بانسری، شہنائی، نادسورم تہٕ واریاہ علاقٲیی بانسری یا پائپ
اَوَنَدھ وادیہ	تَننہٕ آمژ جھلی پٮ۪ٹھ ضرب دِنہٕ یِوان	طبلہٕ، پکھاوج، مردنگم، ڈھولک، چینڈا تہٕ واریاہ علاقٲیی ڈھول
گھَن وادیہ	سازُک ٹھوس جسم چھُ خود کمپن کران	منجیرا، کرتال، گھنٹی تہٕ باقی ضرب یا ہلاوُن سۭتۍ بجاونہٕ یِنہٕ وٲلۍ گھَن ساز

گراموفون تہٕ سنیما نِش سٹریمنگ تام: جدید بوزن دُنیا

جدید ہِنٛدوستانی موسیقی چھُ پرٲنہِ روایت ہٹٲوِتھ نہٕ، بلکہ تِمَن ہٕنٛدِس بنیادس پٮ۪ٹھ ترقی کرمُت۔ ریکارڈنگ ٹیکنالوجی، ریڈیو، سنیما تہٕ پَتہٕ ٹیلی ویژن چھِ موسیقی ہُنٛد گردش بدلنہٕ آمُت، یِمَن ذریعہٕ آواز تہٕ انداز پَنٛنہِ اصل پیشکش ماحولَس نِش واریاہ دور گٔیہِ۔ فلمی موسیقی بنیو خاص اثرانداز کثیرلسانی میدان یَتھ کلاسیکی راگ، لوک دُھن، عقیدتی انداز، آرکسٹرا لکھت، جاز، راک، الیکٹرانک پروڈکشن تہٕ دنیاہکۍ مقبول انداز مِلتھ ہیکن۔ ہلکہٕ کلاسیکی شکل، غزل، بھجن، غیر فلمی گیت تہٕ علاقٲیی مقبول موسیقی چھِ تہِ ریکارڈنگ تہٕ نشریات ذریعہٕ بٔڑ سامعین بناوِتھ۔

ڈیجیٹل پلیٹ فارمَن چھُ یہِ گردش ہور وۄتھراوِتھ۔ سامع ہیکہِ چند منٹَن منٛز دھرپد پیشکش نِش کرناٹک کرتی، باؤل گیت، علاقٲیی بیاہ ذخیرہٕ، پران فلم ریکارڈنگ یا آزاد الیکٹرانک ٹریک تام گژھِتھ۔ یہِ رسائی چھِ نَوٕ دریافت خٲطرٕ موقعہٕ دِوان، مگر سیاق چھُ اَز تہِ اہم۔ زبان، موقع، سلسلہٕ، ساز، شاعری شکل تہٕ پیشکش ماحول سمجھنہٕ سۭتۍ ہیکہِ عام بوزُن ہِنٛدوستانہٕ چ موسیقی تنوعس سۭتۍ گہرٕ ملاقات بنِتھ۔

بوزنُک اَکھ عملی راستہٕ

1. اَکس علاقٲیی روایت نِش شروع کٔرِو تہٕ زبان، موقع، ساز تہٕ برادری درمیان تعلقس پٮ۪ٹھ غور کٔرِو۔
2. اَکھ ہِندوستانی تہٕ اَکھ کرناٹک پیشکش اَکھ ساتہٕ بوزِو۔ وُچھِو زِ ہر اَکھ بنیادی سُر کِتھ پٲٹھۍ قایم کران، نغمگی مواد کِتھ پٲٹھۍ وۄتھراوان تہٕ تالَس سۭتۍ کِتھ پٲٹھۍ میل جول کران۔
3. اَکھ ساز خاندان چُنِو تہٕ موازنہٕ کٔرِو زِ مختلف ساز آواز برقرار تھاوُن، شروعچ ضرب، گونج تہٕ زیور کِتھ پٲٹھۍ پیدا کران۔
4. گوڈٕ بوزِو، پَتہٕ نوٹیشن جدولس پٮ۪ٹھ واپس یِو۔ لکھت سُر چھِ اصل فقرہٕ بندی تہٕ حرکتس سۭتۍ جُڑنہٕ پَتہٕ زیادہٕ صاف گژھان۔
5. اَکھ عقیدتی، لوک یا تھیٹر روایت وُچھِو تہٕ پُچھِو زِ موسیقی سماجی طور کیاہ کران: عبادت، نَژُن، کہانۍ، کٲم، جشن یا اجتماعی یادداشتس سنگت دِوان؟
6. آخرس منٛز اَکھ فلمی یا عصری ٹریک بوزِو تہٕ پرانٮ۪ن جزَن پہچان کٔرِو یِم نَوٕ اندازَس منٛز پیش کرنہٕ آمٕتۍ ہیکن: راگُک فقرہٕ، لوک لَے، کلاسیکی ساز، عقیدتی متن یا علاقٲیی آوازَک رنگ۔